São Julião conclui ciclo do ProLEEI 2026 e fortalece formação dos profissionais da Educação Infantil
A Prefeitura de São Julião, na gestão do prefeito Renaldinho e do vice José Neci, por meio da Secretaria Municipal de Educação, sob a responsabilidade da secretária Lucinete Pereira, concluiu o ciclo de formações de 2026 do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI). O encerramento aconteceu na quinta-feira (5 de novembro), durante o sétimo e último encontro, realizado no auditório da Secretaria Municipal de Educação.
A iniciativa reuniu profissionais da rede municipal de ensino em uma jornada de aprendizado, troca de experiências e aperfeiçoamento das práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento das crianças na primeira infância.
Ao longo dos sete encontros, foram trabalhados conteúdos relacionados à leitura, escrita, linguagem oral e avaliação na Educação Infantil. A programação também contemplou estudos sobre o Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (Avamec), documentação pedagógica, registros escritos, além de atividades práticas, como oficina de música e exposição de experiências e produções pedagógicas.
O encontro de encerramento teve como tema “Literatura e família: interações possíveis na Educação Infantil”, destacando a importância da participação familiar no incentivo à leitura e na construção de experiências que contribuem para o desenvolvimento das crianças.
A formação foi conduzida pela professora Maria Cândida, que destacou o envolvimento dos profissionais e o apoio da Secretaria Municipal de Educação durante todo o percurso formativo. Segundo ela, os conhecimentos compartilhados ao longo dos encontros contribuem diretamente para o fortalecimento das práticas pedagógicas e para a melhoria da educação oferecida às crianças do município.
O ProLEEI é uma iniciativa do Governo Federal, desenvolvida pelo Ministério da Educação (MEC), no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O programa busca fortalecer a formação dos profissionais que atuam na Educação Infantil, valorizando as especificidades da infância, as interações, as brincadeiras e as experiências de aprendizagem.
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